朗程作文隸屬于青島朗程教育科技有限公司，朗程作文定位于高端品牌，一方面緣于朗程教育自身的努力推進，一方面緣于朗程作文項目合作學校的運作，朗程作文的客戶目標為全國有實力的培訓機構。

朗程作文公司介紹：

青島朗程教育科技有限公司始創于2002年5月，是經青島市工商局、青島市教育局批準成立的一家大型教育培訓機構，主要從事中小學生中文特長教育項目的研發、推廣和培訓等工作。公司自主研發的《中小學生作文》、《中小學生閱讀》、 《快速讀速記憶》等項目已經推廣到全國三十多個省、自治區、直轄市的進500余家教育培訓機構，從業教師數千人，受益學生數達數十萬人?！?a href="http://www.scsfjx.net/langchengedu/company.html" target="_self" style="text-decoration: none;">詳細介紹】

朗程作文品牌介紹：

狹義概念 ：

以“先做人，后作文“為理念，支持以人為本的綠色作文，倡導走生活作文之路。在實際課堂中，運用場面、情境、情景、展示等多種手段進行作文教學的一種教學方法。

廣義概念：

朗程作文倡導“寫美文，做好人”，以作文教育為載體，引導學生“健康、成長；快樂，成才；讀寫，成功”，全方位提升學生的綜合素養的一種教學模式。

朗程作文研發背景：

中華民族的偉大復興，其中很重要的是文化復興；

國家政策高度重視語文的教學與學習；

公辦教育機構囿于體制，轉向開度相對遲緩；

民辦機構因為隊伍素質、商業誘惑、時間積累等研究水平差距巨大，魚龍混雜；

民辦機構所研發的作文品牌出于發展的惡性競爭，導致真假難辨，自毀身價；

朗程教育十年的作文研究與推廣積累，儲備豐厚，經驗豐富，引領研究發展；

朗程作文面對大環境，立足于自身積累，戰略聚焦，走向未來。

朗程作文品牌理念：

使命

讓每個參訓學生進步。

讓每個學生家長滿意。

讓每個合作伙伴受益。

讓每個從業員工發展。

理念

人才理念：人盡其能，體現價值。

教育宗旨：為學生服務，對學生負責引領學生成長，成才，成功。

研發理念：與時俱進，精益求精，科學合理，重在效果。

朗程作文課程體系：

朗程作文共15個級別，其中小學部13個級別，初中部2個級別。小學階段春秋季10個級別，分別是口語作文（上、下）、啟蒙（上、下）、基礎（上、下）、強化（上、下）、優化（上、下）、暑假教程（上、中、下）3個級別；初中階段2個級別，初中基礎（上、下）、初中備考（上、下）。

朗程作文小學階段的每個級別包括《朗程課堂》和《朗程思維》兩本教材，《朗程課堂》提供課堂教學使用的引導思路，每一課都完整而又細致地體現了教學過程中的各個環節。在教學中融合國學誦讀，落實育人理念，重視學生實操，堅持精講精練，真正實現讓孩子在快樂中學習，快速提升寫作能力，全面提高語文素養的目標?！独食趟季S》結合《朗程課堂》的每一課教學配備了教學例文。教材中既選用了學生的原樣作品，也結合新課標選擇小學生需要掌握的名家名篇，同時還為家長提供了與孩子共同閱讀的經典作品。

口語作文（上、下）招生對象以一年級學生為主，可以向下兼顧到幼小銜接的學生。本階段以口頭作文、看圖說話、思維訓練、閱讀興趣、觀察力、想象力培養為主。

啟蒙教程（上、下）主要針對二年級學生設計，旨在培養學生寫作興趣、細致觀察的能力，學會看圖寫話。通過主題周、主題月活動進一步訓練學生的想象力，拓展思維，編創與眾不同的故事。繼續訓練學生口語表達能力，引導學生完成從一句話到一段話的書面語表達。

基礎教程（上、下）主要針對三、四年級學生設計，這個階段持續培養學生學習寫作的興趣，初步建立尋找、積累素材的意識，能完整、具體地完成一篇習作。通過主題周、主題月活動，培養學生主動寫作的習慣，進一步拓展學生的想象力，訓練學生的觀察能力。

提高教程（上、下）主要針對四、五年級學生設計，這個階段在培養學生學習興趣的基礎上，強化積累素材、寫具體的意識，引導學生關注社會熱點，并有所思考。學會寫中心明確的文章，圍繞中心詳略得當地安排材料。通過主題周、主題月活動的訓練，讓學生能編創情節曲折多變的故事，由“要我寫作”變成“我要寫作”，訓練學生持續、細致觀察的能力。

優化教程（上、下）主要針對五、六年級學生設計，這個階段主要訓練學生學會積累直接、間接素材，分析素材時主客觀相結合。圍繞中心將文章寫具體，中心要深入。通過主題周、主題月活動強化學生的學習興趣，訓練學生的思維能力，在觀察的基礎上有所思考、感悟。

暑假教程（上、中、下）三個級別分別介于啟蒙和基礎、基礎和提高、提高和強化之間。暑假教程以主題課程的方式呈現，讀寫結合，在閱讀中感受快樂，學會寫作；在寫作中培養閱讀興趣，達成教學目標。

朗程作文初中階段的課程主要分初中基礎和初中備考兩個級別。初中基礎課程遵循學生的認知規律和文學規律，指導學生掌握復雜記敘文的寫法和技能，既能夠從容地寫好在校作文，又能夠讓能寫的善于寫，善于寫的發表，發表的享受成功的喜悅。初中備考課程瞄準中考作文，是輕松備戰中考的“截拳道”——分類指導，指導的方法簡潔、使用，少理論多操作，是學生快速提升考場實戰經驗的法寶。

朗程作文教學特色：

朗程作文教學法以文學方式啟蒙，以培養作家的方式來培養寫作習慣。進而以作文為切入點，培養學生良好的中文思維，教會他們學習方法，提高他們學習的積極性，以此支持其他學科知識的學習，進而全面提高學生的綜合素質。

科學的指導理念：先做人，后作文。

科學的倡導之路：倡導走生活作文之路。

科學的指導方法：支持以人為本的綠色作文，倡導無污染的作文。

多樣的寫作方法：百字新事、一石三鳥、階梯作文法、綠色作文法、板塊作文法、快樂作文法、激情作文法、故事作文法、體驗作文法和生活作文法。

合理的課程設置：少理論，多操作。作文基礎知識、作文技巧、作文升級等課程配置，完全符合語文教學目標的種種要求。所有課程都緊緊圍繞聽、說、讀、寫四大塊七方面來進行，構建大作文框架，全面提升學生的綜合能力。教材編輯合理，實用性、可操作性強。

豐富的課堂形式：虛擬情境、創設場景、室外活動等，充滿了歡聲笑語，充分體現了快樂教學。

明確的培養目標：提高學生成績、塑造學生完善人格、培養學生成功思維。

朗程作文亮點剖析：

一、朗程作文教案的亮點

1、教案可復制性更強。教師拿到教案，備課后即可輕松上課。

2、教案可操作性更強。教案增加了課堂操作的具體形式，調控方式更全面。將課上教學和課后跟蹤的操作方式呈現出來，為教師教課提供便利。

3、教案內容更詳實，資料準備更全面。每一節課的教案都在7頁以上，每一個引導環節都有案例提供，為教師提供更直接的參考。

4、教案更加注重思維引導過程的呈現。圍繞教學目標，詳細呈現課堂引導思路，確保教師講課時思路清晰，緊扣目標。

5、教案具有時代性，確保與時俱進。所選課堂形式，調控方式，教學資料更具有時代性，緊密與新聞時事、生活熱點相結合。

6、教案具有科學性。從級別的劃分到每一課板塊設計，充分考慮到作文教學的本質，遵循文學規律，落實新課程標準。讓學生每一堂課都有成果，有收獲。

7、教案的知識無形化。教案涵蓋的知識面非常廣，無形中滲透給一線教師很多信手拈來的知識點。

二、朗程作文課堂的亮點

1、課堂注重趣味性。課堂形式更靈活，室內、室外活動；課上、課下觀察；動手操作；情景表演等，讓學生主體地位更加凸顯，參與課堂的機會更多。

2、課堂注重思維啟發。創造性思維能力的開發，注重學生思維深度和廣度相結合。

3、課堂注重文學性。填補公辦課堂學習空白，注重大語文觀和文學素養的培養。

4、課堂注重延展性。課上課下相結合，將課上內容延伸到課下，通過主題活動形式吸引學生參與。

5、課堂注重實效性。朗程作文教師課堂效率極高，注重實用性和有效性。

三、朗程作文教材的亮點

1、教材內容選擇更豐富：根據每個階段學生的需求不同，在教材中分別加入了國學誦讀（三字經、弟子規、詩詞、千字文等）、成語活用、趣味問答、古今圣賢等，給學生打開一扇廣泛閱讀的窗口，同時將行為習慣養成融入教學中，每周一個小習慣，真正做到育人理念的落實。教材選擇國、內外經典文學作品，同時為家長提供與孩子共同閱讀的經典文章，力求達到家長、孩子、教師共同成長。

2、教材版面設計：教材所選插圖與文章內容吻合，同時落實“作文就是講故事”這一理念，力求傳統與現代相結合，更選擇故事性強的、貼近學生的圖片，對學生的思維有啟發。

如今作文市場還是很空白的，而對于投資商來說，這也是值得關注的項目?，F在作文產業起步低，產業化、專業化程度低，市場競爭還比較弱，無強勢品牌，發展仍屬起步階段，而且目前市場上已有作文教學沒有突破傳統，無核心教材可以支撐作文項目發展的需求。

朗程作文潛心打造讓社會放心、校長稱心、家長省心、學員開心的卓越作文品牌，為三億中小學生提供最實用的作文學習產品，讓莘莘學子遠離“害怕作文”的怪圈，讓學生成為寫作能手、高手，讓生命綻放光彩、充滿詩意，這就是朗程作文的夢想。

朗程作文加盟優勢：

1、教學法：朗程作文教學法源于朗程課堂實踐，復制性非常強；

2、教案：研發團隊群策群力，教案實用性強，可操作性強；

3、教材：作文教材完全切合學生實際，針對性強；

4、教師培訓：教師培訓實戰經驗豐富，效果突出；

5、教研平臺：立足現實教學需要與長遠成長，資源共享；

6、家校溝通平臺：便捷互動，實現家校溝通在線化、實時化；

7、實際指導：直面問題，高效簡潔的線下現場實際指導；

8、作文大賽：金筆杯和網絡小作家評選兩大賽事，學生自己的文學社與作文大賽；

9、服務平臺：線下、PC、移動端一體化的即時溝通服務平臺。

1、由擬加盟商按照公司的規范填寫《加盟申請表》，填寫好自己的基本資料，并附上相關復印件，傳真或遞交至公司總部。

2、總公司收到上述表格和復印件后進行初步審核，并在三個工作日給予內回復。

3、初審通過后，雙方簽訂《加盟意向書》，公司將派調查員到擬加盟商經營地進行考查。

4、對擬加盟商經營環境、人員配置、設備設施等進行全方位評估，并在考查結束后的5個工作日內通知評估結果。

5、擬加盟商交納協議約定的相關費用，可以直接到總公司交納現金或轉帳至總公司帳上。

6、公司總部對加盟商進行特許經營資質授權，和加盟連鎖管理制度的培訓，向擬加盟商提供VI設計樣本，宣傳資料。

7、擬加盟商按部公司要求對其營業場所進行裝修、裝飾，對其工作人員進行統一換裝和禮儀培訓。

8、總公司派專人對擬加盟商進行開業前檢查。

9、開業檢查合格，加盟商正式掛牌經營。

1、持有中華人民共和國有效身份證的自然人或持有企業法人營業執照的企業；

2、具有品牌意識，認同朗程作文經營理念，遵守小荷作文管理方式和營業守則；

3、有一定的經濟實力；

4、身體健康，能長期從事培訓經營和管理工作；

5、堅定負責的性格和良好的社會信譽，并全身心投入經營；

6、有強烈的創業投資決心，將朗程作文作為自己的事業；

7、自覺維護消費者的權益，具有一定的從商經驗，并且具有良好的從業道德和持久的商業意識。