隨著校園信息化和實(shí)際應(yīng)用情況的發(fā)展改變，現(xiàn)在很多初高級(jí)學(xué)校和職高大學(xué)院校都開始部署智慧校園管理系統(tǒng)，以提升學(xué)校的數(shù)字管理水平和，改善校園的教育教學(xué)環(huán)境，但是實(shí)際情況是很多人容易把智慧校園和數(shù)字校園弄混淆，其實(shí)數(shù)字校園不等于智慧校園，智慧校園是數(shù)字校園升級(jí)到一定階段的表現(xiàn)。智慧校園建設(shè)方案的特征是需要打造一個(gè)統(tǒng)一平臺(tái)，設(shè)立校園數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建統(tǒng)一的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)分層建設(shè)，達(dá)到平臺(tái)能力及應(yīng)用的可成長(zhǎng)、可擴(kuò)充能力。

所謂“智慧校園”是指利用云計(jì)算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理等與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，使校園中不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行集成和融合，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)服務(wù)與數(shù)據(jù)信息的集成，以提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。

通常學(xué)校在進(jìn)行智慧校園建設(shè)遇到的問題：

1、缺乏有效規(guī)劃，重復(fù)建設(shè)：信息化全局工作缺乏有效的規(guī)劃，導(dǎo)致部分重復(fù)建設(shè)。

2、信息孤島現(xiàn)象嚴(yán)重：各部門、各行業(yè)都在信息化，但不能連接起來(lái)發(fā)揮綜合效應(yīng)。

3、缺乏完整、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體系：缺乏統(tǒng)一的校園信息化標(biāo)準(zhǔn)體系；不同部門組織制訂的信息化標(biāo)準(zhǔn)之間不協(xié)調(diào)。

4、缺乏合適的運(yùn)行管理模式：缺乏科學(xué)、實(shí)用的校園信息化建設(shè)的總體框架；缺乏適合不同類型校園使用的建設(shè)與運(yùn)行模式。

所以說(shuō)學(xué)校在進(jìn)行信息化、數(shù)字化建設(shè)的時(shí)候就要有一個(gè)全局的規(guī)劃，這樣才能形成一套完善的智慧校園建設(shè)方案，從而真正的起到校園的智慧化運(yùn)營(yíng)管理。安徽科迅教育裝備多年來(lái)始終從事智慧校園建設(shè)方案系統(tǒng)產(chǎn)品的開發(fā)和安裝應(yīng)用，我們有完善的智慧校園和數(shù)字校園建設(shè)方案，根據(jù)不同的學(xué)校不同的實(shí)際情況量身定做系統(tǒng)集成方案。產(chǎn)品主要功能有：智慧網(wǎng)絡(luò)、智慧OA、智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、數(shù)字醫(yī)療、智慧安防、智慧平臺(tái)、校園一卡通智慧結(jié)算等等。

科迅智慧校園建設(shè)方案，適用于智慧幼兒園、普教、高職大學(xué)等各層級(jí)校園智慧化建設(shè)，可以幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研，透明高效的校務(wù)管理，豐富多彩的校園文化，方便周到的校園生活。

智慧校園建設(shè)方案，數(shù)字化校園系統(tǒng)，校園一卡通，智慧圖書館系統(tǒng)，校園數(shù)字化產(chǎn)品提供

智慧校園解決方案-數(shù)字化校園系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)，圖書管理管理系統(tǒng)

現(xiàn)在息化和智慧化是各行各業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，隨著5G的普及以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，各行業(yè)為適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展均開始了智能化和信息化的轉(zhuǎn)變，當(dāng)然在教育領(lǐng)域從大的層面來(lái)說(shuō)數(shù)字化已經(jīng)早都開始，但是在數(shù)字化校園的建設(shè)種出現(xiàn)了很多問題，特別是在具體應(yīng)用層面上出現(xiàn)的形式主義比價(jià)多。我們認(rèn)為學(xué)校在進(jìn)行信息化、數(shù)字化建設(shè)的時(shí)候就要有一個(gè)全局的規(guī)劃，這樣才能形成一套完善的智慧校園建設(shè)方案，從而真正的起到校園的數(shù)字化和智慧化運(yùn)營(yíng)管理。

安徽科迅教育裝備20年來(lái)來(lái)始終堅(jiān)持智慧校園集成方案產(chǎn)品的開發(fā)和部署應(yīng)用，我們有完善的智慧校園和數(shù)字校園建設(shè)方案，根據(jù)不同的學(xué)校不同的實(shí)際情況量身定做系統(tǒng)集成方案。產(chǎn)品主要是為了實(shí)現(xiàn)校園的智慧網(wǎng)絡(luò)、智慧OA、智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、數(shù)字醫(yī)療、智慧安防、智慧平臺(tái)、校園一卡通智慧結(jié)算等。

科迅智慧校園方案能幫助學(xué)校提高效率、規(guī)范流程，系統(tǒng)提供的強(qiáng)大檢索體系和報(bào)表的自動(dòng)生成功能大大了降低了業(yè)務(wù)強(qiáng)度，提升了業(yè)務(wù)處理效率，規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程；數(shù)字化校園系統(tǒng)的統(tǒng)一平臺(tái)讓校園管理信息處理實(shí)時(shí)權(quán)威，隨時(shí)隨地從網(wǎng)上獲取校園的信息，內(nèi)部管理信息的錄入與發(fā)布保證信息權(quán)威性，使學(xué)校內(nèi)部相對(duì)獨(dú)立渙散的網(wǎng)絡(luò)體系得到一致結(jié)合。

科迅智慧校園方案主要是以信息資源和信息分析為核心，完成數(shù)字化校園的學(xué)習(xí)習(xí)、教育、辦公等業(yè)務(wù)，創(chuàng)立了虛擬的教學(xué)空間。產(chǎn)品架構(gòu)簡(jiǎn)單便捷，.NET+SqlServer具有部署簡(jiǎn)單、穩(wěn)定性強(qiáng)、接受度高、成本更低等諸多優(yōu)勢(shì)。一站式服務(wù)，集成其他各類應(yīng)用子系統(tǒng)，在平臺(tái)登錄一次后，用戶就能訪問其他所有的授權(quán)應(yīng)用系統(tǒng)而無(wú)需再次登錄。

在產(chǎn)品上，我們擁有多款產(chǎn)品集成一套完整的智慧校園解決方案，包括數(shù)字化校園平臺(tái)、校園一卡通、智慧圖書館（RFID自助借還）系統(tǒng)、機(jī)房管理系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、電子班牌等等。

科迅的智慧校園建設(shè)方案，適用于智慧幼兒園、普教、職校大學(xué)等各層級(jí)校園智慧化建設(shè)，可以幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研，透明高效的校務(wù)管理，豐富多彩的校園文化，方便周到的校園生活。