“呼吸作文”是上海交大昂立教育集團重點教育研發成果,打破傳統作文教育觀念,發現了寫作最本質、最簡單、最有效的方法,實現了中國作文教育的顛覆與飛躍!從根本上提升孩子的作文能力,更提升孩子系統綜合能力,實現孩子全方位立體綜合發展。

學員作文選登
一次難忘的課間游戲
劉佳樂(五年級 呼吸作文二級)
“叮鈴鈴”下課了,教室里立刻沸騰起來,我們像一群歡快的鳥兒飛出了教室。
一到走廊,我們便圍成了一個圈,石頭剪刀布選出獵人和鴨子,哈哈,我是一名“獵人”,剩下的都是“鴨子”。我看著這一群群又大又肥的鴨子,口水不禁流了下來,我毫不猶豫地拿起“武器”,猛然向鴨子群砸去。誰知那些肥肥的鴨子身體靈活的很,瞬時間逃出我的視線,東躲西藏不見了蹤影。我恨得咬了咬牙,心想:這些可惡的鴨子,看我怎么抓住你。我的眼睛骨碌一轉,立刻想出一條妙計。我迅速跑過去,用手一揮,假裝把“獵槍”扔過去,鴨子們本能地跑開,而這時,我以迅雷不及掩耳之勢真正將“獵槍”對準鴨子首領扔了過去,砸中嘍!砸中嘍!
鴨子首領垂頭喪氣地走出了鴨群,昔日盛氣凌人、威風凜凜的他頓時變成了灰頭土臉的殘兵敗將,成為了我的俘虜。我心里美滋滋地想:今天的晚餐有著落了。首領被擒立刻引起了鴨子們得一陣恐慌,他們聚在一起竊竊私語,有的在說:“沒想到獵人如此厲害,竟然這么快抓走了我們的首領,我們還是投降吧。”話音剛落,就遭到了反對:“你怎么能這么說,這個時候我們更應該團結起來對付獵人,救出首領……”
旁邊的鴨子也說道:“對,我們分散她的注意力,這樣就不容易抓到我們了。”我趕緊跑回原來的位置,邊跑邊想:哼,以為這樣我就砸不到了?你們就是逃到天涯海角,我也能抓住你們!”心里是這么想,但砸到他們真的很難,更何況現在的鴨子們團結一心,他們分散開來,一會兒跑到這兒,一會兒又跳到那兒,而我卻慌了手腳,東一撇,西一扔,累得埋頭大汗卻白費工夫,怎么也砸不到他們。哎,團結的力量真強大,再聰明的獵人也會束手無策。算了吧,反正我也抓到了一只鴨子墊底。
“叮鈴鈴”,鈴聲又響起來了,我戀戀不舍地走進了教室。
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昂立呼吸作文
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