夫子寶貝國(guó)學(xué)館，攜手共促孩子健康成長(zhǎng)！

夫子寶貝國(guó)學(xué)館，攜手共促孩子健康成長(zhǎng)！夫子寶貝國(guó)學(xué)館推動(dòng)我國(guó)教育行業(yè)的發(fā)展，用中國(guó)傳統(tǒng)文化之精髓培養(yǎng)具有國(guó)際視野的全能型、高素質(zhì)人才。夫子寶貝國(guó)學(xué)館根據(jù)兒研所嬰幼兒發(fā)育、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、智能測(cè)量等檢測(cè)數(shù)據(jù)，結(jié)合孩子自身發(fā)展特點(diǎn)，制定一套適合孩子綜合發(fā)展的教學(xué)體系，初步培養(yǎng)其觀察、表達(dá)、分析、解決問(wèn)題及社交能力。

夫子寶貝國(guó)學(xué)館為了給寶寶提供更科學(xué)、更系統(tǒng)的教學(xué)體系，滿足孩子成長(zhǎng)需求，通過(guò)“夫子寶貝國(guó)學(xué)館醫(yī)教交叉系統(tǒng)平臺(tái)”，幫助老師更加深入地了解孩子的各發(fā)育階段特點(diǎn)，幫助父母了解孩子的成長(zhǎng)需求并建立親密的親子關(guān)系，幫助孩子開(kāi)發(fā)智力潛能，找到正確的學(xué)習(xí)方式。以新穎的教學(xué)方法來(lái)吸引寶寶的注意力，以多元化的探索課程來(lái)滿足寶寶的好奇心。

夫子寶貝國(guó)學(xué)館以傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化為使命，以體智能、心理健康等的發(fā)展為培養(yǎng)核心，采用融會(huì)貫通的方式將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入到現(xiàn)代化教學(xué)理念當(dāng)中，以定制化的教學(xué)體系來(lái)輔助寶寶的個(gè)性化培養(yǎng)，夫子寶貝國(guó)學(xué)館以評(píng)估結(jié)果為指導(dǎo)，按年齡段月齡及學(xué)科進(jìn)科學(xué)的階段式分班，更尊重孩子個(gè)性能力的發(fā)展，因材施教，引發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

夫子寶貝國(guó)學(xué)館作為托育行業(yè)的先行者，將不斷更新特色化教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量、整合教學(xué)資源，打造更適合中國(guó)寶寶的幼兒教育體系，借助于“夫子寶貝國(guó)學(xué)館研究院、夫子寶貝國(guó)學(xué)館教育實(shí)驗(yàn)基地、思塾創(chuàng)造、善和仁愛(ài)專項(xiàng)基金”四大產(chǎn)業(yè)輔助教學(xué)，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

夫子寶貝國(guó)學(xué)館搭建溝通的橋梁，增進(jìn)校園與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)融入到孩子的早期教學(xué)中，攜手共促孩子健康成長(zhǎng)。夫子寶貝國(guó)學(xué)館系統(tǒng)覆蓋了查看、評(píng)估、考勤、計(jì)劃和報(bào)告等功能，通過(guò)老師和家長(zhǎng)定期、持續(xù)、客觀的觀察、評(píng)估，實(shí)時(shí)了解孩子當(dāng)下生活、學(xué)習(xí)、社交等各方面發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)調(diào)整孩子的教學(xué)方向，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。