北京四中網校是北京四中的遠程教育機構。北京四中網校面向全國的中、小學生進行遠程學習輔導，利用先進的網絡信息技術，提供開放的學習平臺和北京四中的教育資源。北京四中網校進行跨越時空、突出個性、自主學習的教學，強調學習的個性化、互動性，建設中國較大的基礎教育網絡學習社區。“讓更多的孩子得到更好的教育”是北京四中網校的使命。

北京四中網校企業簡介：

龍之門教育成立于2000年,一直專注于K12領域的業務精耕,是集全國名校名師優質教育資源于一體的綜合類教育集團,擁有強大的信息技術與課堂教學深度融合的創新教研能力。集團業務包括2C面對學生的在線學習業務、2B面向公立學校的數字校園業務，以及服務中小培訓機構的K12校外教培解決方案酷蒙課堂”和專注于5-12歲小學人文素質教育的語文課程體系“大語文”。

目前,龍之門教育已累計覆蓋3000多所公立校,服務學生300多萬人、培訓教師10萬人、業務覆蓋全國200多個城市。在海外龍之門教育也有一個龐大的服務體系,已在日本東京、法國里昂、希臘雅典成立海外分校,并與五大洲80多個國家1215所華文學校實現合作。【查看詳細資料】

北京四中網校品牌介紹：

2001年龍之門和北京四中合作成立“北京四中網校”,集傳統公立名校基因與互聯網基因于一身,致力于將北京四中優質教育教學資源通過互聯網向全國進行傳播,同時也是最早開展在線業務的教育品牌之一。

面對學員用戶,北京四中網校不斷升級優化平臺科技與課程服務,讓學生通過在線學習方式,高效完成自主學習和優質精品課程的學習。讓學習有效發生,讓學生真正獲益。

北京四中網校加盟前景：

教育將成為21世紀較熱門的三大投資領域（教育、旅游、休閑）之一，目前我國的教育市場每年有400億元的規模，誰先搶占商機，誰就贏得更大的利潤空間和市場份額。我國有2億多中小學生，今后十年累計還有2億多適齡兒童陸續進入中小學接受基礎教育，不難看出教育市場的潛力是巨大的。

我國對遠程教育高度重視，中央在第三次全國教育工作會議上明確提出：“要以遠程教育為依托，形成覆蓋全國城鄉的開放教育體系。”截至2011年6月底，我國網民總數達到4.85億，互聯網普及率為36.2%。同時，中小學生互聯網滲透率達到15.4%，而其中高中學生互聯網滲透率已超過一半。

北京四中網校特別注重對學生的學習管理，在充分發揮學生的個性的同時，幫助他們更有效的利用網校的教學資源，養成好的學習習慣，掌握科學的學習方法，并作用于孩子的日常學習和生活。“學習月報表”、“學習計劃”、“任務驅動”、“教學引領”等，就是基于這個出發點設計的，在幫助家長管理孩子的學習生活，教孩子學會自我學習管理方面，取得了很好的效果。得到了廣大家長的認可，北京四中網校加盟，是個不錯的選擇！

北京四中網校教學特點：

科學診學練測

引領高效學習

全學科診學練測,滿足孩子所有學習需求為學生提供知識導學、名師微課、高清課堂、大師班、精品直播等全面的課程體系,全程助力成績提升。

全國3000所公立校

的選擇與信賴

千校并行,十萬教師,百萬學生,共同成長18年教育產業經驗,覆蓋200座城市,培訓教師10W+,被300W家長學生選擇。

全國分校

北京四中網校是依托現代教育和大數據云計算技術,以北京四中為核心,集各地名校名師優質教育資源于一體的新型學校、是北京四中的遠程教育機構、是沒有圍墻的北京四中。

通過授權合作經營的方式,在全國建立分支服務機構,支持各地學校信息化教學工作的開展、服務學生綜合素養和自主學習能力的提升。

北京四中網校品牌優勢：

一、學習時間、地點上的自主性

只要擁有一條電話線和一臺電腦，學員就可以上網進行學習。學員在網校學習，可以根據自身的需要靈活的安排學習時間，可以在任何時間、任何地點通過網絡學習課程。這樣，就便于很好地處理工作、學習、生活三者的關系，使自己真正掌握學習的自主權，充分享受學習的樂趣。

學習進度上的自主性：每個學員的領悟能力和課程的難易程度都不一樣，有些學員的領悟能力高，他就學得快一些；有些學員領悟能力差，他就學得慢一些；有些章節比較簡單可能一點即通；有些章節難一些可能就需要反復學習才能掌握。

二、優秀教學資源共享

在現行學校教育中，由于各地的實際教學條件、教學資源情況千差萬別，許多偏遠地區的師資嚴重匱乏、良莠不齊，有的地區甚至沒有師資，這些都制約著當地教育水平向高層次邁進。而網絡教育就可以把全國優秀師資的教育教學資源匯集到一起，使各個地區的學員都能學到名師授課的課程，從而提高我國整體的教育水平。

三、交互性強的答疑交流平臺

學員在學習過程中的一個關鍵環節就是交流，這種交流包括學員與老師之間的交流和學員與學員之間的交流，通過交流可以及時發現和解決學員在學習中遇到的一些問題。網絡教學通過它特有的答疑工具，如：答疑版、論壇等工具將學員的提問延伸到了課堂之外，不再局限于有限的課堂時間，學員在學習中發現問題可以隨時提問，并在短時間內得到細致的解答。

四、豐富信息共享和及時的反饋

或許每個人都曾有過這樣的經歷，就是為了查找一條相關信息、政策、法規，查遍了整個圖書館、閱覽室，轉遍了大大小小的書店，浪費了一整天的時間，有時候更由于信息傳遞的滯后性而根本找不到。網絡教育在提供在線課程的同時，也提供豐富、翔實的在線資料庫，學員只需要輸入幾個關鍵字，就可以在短短的時間內找到所需的資料。同樣有關考試的較新的政策、教材的較新變化也可以在第一時間傳遞到學員那里。

北京四中網校，多位名師在線，依托線下教師，根據課堂氛圍，教學能力，提分效果等多維度擇優上線，保證每一堂在線課程的課程質量。課堂實錄，同步更新課程，新的考點、熱點一網打盡，學習中的疑點、難點，老師都能幫你指出。

北京四中網校是依托現代教育技術與現代教育理念，以北京四中為核心，集全國各地名校名師的優質教育教學資源于一體的新型學校。四中網校以促進中國教育均衡發展為己任，致力于傳播先進的教育理念，促進教師的專業化發展，提高學生的綜合素養和自主學習能力，是北京四中的遠程教育，是沒有圍墻的北京四中。

北京四中網校加盟優勢：

1、學習方式靈活

網校學習不受時間、地點、學生水平限制，學生在全國任何地方，都可以參加名牌中學學習，接受名師輔導。

2、學習效率高

減輕學生負擔、提高學習效率的關鍵在于師資水平的高低。網校是北京四中一線優秀教師多年教學精華的再現、網校教學秉承北京四中注重基礎知識的扎實教風，以重點知識歸納總結，典型例題精解、分析為主，另有練習、測試題，皆在教會學生抓住重點，打好基礎，使學生從題海中解放出來，并通過疑難解答及時解決學習中的各類問題，提高學習效率。

3、學習主動性增強

網校學習變“要我學”為“我要學”。學生可根據自己的學習狀況，有選擇有計劃的上網學習，課堂上已掌握的內容，不必一一瀏覽，可一帶而過；未掌握的部分，仔細斟酌、體會教師的概念分析和解題思路，然后做做練習，上網答疑，保證學習中不留"死角"。網校自主式的學習方式，逐漸培養了主動學習的好習慣，為終生學習打下良好基礎。

4、提高學習興趣，培養綜合素質

網校學習方式簡單、新穎，網校內容安全、豐富，學生可以學到課本以外的知識，開闊了視野。通過網上交流，增強了動手動腦能力，培養了學生的綜合素質，更提高了學習興趣。

5、提高學生的學習成績

網上問答可以解決學生在學習中遇到的具體問題。人機對話，更沒有心理壓力，各類學習問題都可以上網提出，并得到準確答疑，及時解決同學們學習中遇到的問題，使每個學生的學習成績穩步提高。

6、網上學習適應性強

網校教學內容緊跟教學進度，全面講解，有淺入深，循序漸進。不同程度的學生可以根據自己情況，有重點的學習，也可以重復學習，基礎較差的同學還可以從頭補課。

7、掌握了計算機操作技能

通過網校學習，學生掌握了計算機的基本操作技能，了解了網絡知識，親身感覺到信息技術的發展給人們生活、學習帶來的好處。為下一步學校開展信息技術教育必修課打下良好基礎。網校的許多學生成為班里的電腦通。

8、節約經費、節約時間

上四中網校學習，節省了您請家教、上補習班的費用，而且"請"的都是名師任教。網校學習充分體現了智能化、個性化、互動性的學習方法。

9、動態信息、緊跟教育改革

教育改革，教材也不斷更新。網上教學緊扣大綱、新教材，以四中課堂教學教法為基礎，集體備課，名師主持，同步教學，保證教育信息傳遞及時，教育質量穩定優質。

10、家長參與網上教育

網校學習便于家長參與、監督學生的學習過程，增進家長與孩子的溝通，使家長能夠就孩子的成長問題、心理問題、學習問題與網校老師、其他家長進行交流。

北京四中網校加盟支持：

一、日常業務支持：
1、200多個版本及課件支持，分校根據本地需求可自主選擇并調整。

2、特別針對新進分校的“扶上馬并送一程”的跟蹤服務。

二、獎勵及內部活動支持：
1、每年針對優秀團體及優秀個人進行物質與精神雙重獎勵。

2、組織分校參與各類型的競賽活動，在比賽中找出不足，及時彌補。

3、協助分校成立分校理事會，與總校共同合諧發展。

4、組織分校之間的互訪及交流活動，實地了解優秀分校的運營及管理。

三、系統立體的多元化培訓：
1、隊伍建設：產品知識、銷售技巧、售后服務、成功激勵。

2、市場策劃：VI指導、講座策劃、節日促銷、寒暑期活動。

3、渠道建立：學校合作、服務處建立、商場及書店。

4、服務體系：上門服務、著裝培訓、語言培訓、定期訪問、建立顧客關系。

四、隊伍培訓支持：
1、分校辦公平臺：上萬字的文字培訓材料，近百段視頻培訓資料，每周不斷更新。

2、分校網絡會議：每周1至2次在線互動培訓及交流，專題研討及成功經驗分享。

3、每年20-30次區域現場集中面授培訓，包括工作態度、工作思路、產品知識、廣告宣傳、銷售技巧、售后服務。

4、每年一次全國校長研討大會，分析發展趨勢，開展專題研討。

五、市場推廣支持：
1、全國分校VI的統一。

2、為分校策劃寒暑假及各種主題的推廣活動，并組織分校實施。

3、針對分校報告會、講座及各類活動提供協調、指導和組織。

4、每年一次全國中學校長合作交流研討會，為分校與各地中學建立合作關系鋪路搭橋。

1、有志于投身教育產業，認同北京四中網校的理念與模式，愿意長期合作；

2、有一定的資金實力；

3、有較強的經營管理能力和市場運作能力；

4、教育資源較好的公司或個人優先。