點點體驗館隸屬于今日視點（中國）兒童教育研究中心，在兒童圖書銷售的基礎上注入個性化服務，形成的兒童特色圖書銷售及兒童教育服務系統。借助特許經營模式實現單店數量規模的快速增長，推動兒童教育產業的健康發展。

點點體驗館公司簡介：

今日視點（中國）兒童教育研究中心成立于1993年4月，是一家擁有15年圖書行業豐富經驗的大型專業圖書批發銷售公司。【詳細資料】

點點體驗館品牌介紹：

點點體驗館特許加盟體系是今日視點（中國）兒童教育研究中心整合兒童圖書與兒童教育資源，是一家以規模化整合圖書銷售渠道，為細分市場提供專業化圖書產品和增值服務的圖書公司，擁有完善的銷售服務平臺和先進的圖書營銷理念及穩定的產品供應源。為給顧客提供優質便捷的購書服務，公司免費發放會員手冊并提供快捷送書上門服務。迄今為止，為北京市的80余所幼兒園及早教機構搭建兒童圖書閱覽室并裝備圖書，多次舉辦專家免費講座、優惠售書及贈閱活動，受益兒童會員達20000人。

點點體驗館特色課程：

1、能力培養為首的特色課程

比較國內眾多的幼教機構和課程，E．H．S數字化體驗課程是以知識技能性內容為教學載體，強調幼兒在教學活動中的內在獲得、能力提升，以及開放性格的逐步培養和塑造。

孩子的學前階段是能力培養、習慣形成、性格塑造、潛能開發的*關鍵的時期，抓住這一時期培養孩子的成功特質，無疑會起到事半功倍的效果。E．H．S數字化體驗課程強調課程中幼兒強烈的內心體驗和感悟，在活躍的課堂氣氛中，積累豐富的實踐和認知經驗，發掘和提高幼兒潛在的成功特質。六大類課程內容旨在有針對性地提高幼兒不同的成功特質，使幼兒得到全方位的發展和提高。

2、內容系統綜合的特色課程

E．H．S數字化體驗課程的內容涉及自然、藝術、科技、文化、數理等多個類別和學科，內容豐富多彩、綜合性強，并結合各年齡段幼兒的身心發展特點及學期階段，形成系統的知識學習及能力培養體系，為幼兒提供全方位的教育內容，拓展幼兒認知層面，開闊幼兒眼界，激發幼兒學習的主動性及創造力。

3、數字化教學的特色課程

E．H．S數字化體驗課程運用了數字化教學手段，解決了體驗教育在教學中的制約因素，拉近了時空距離，讓幼兒看到生活中所看不到、接觸不到的內容，并通過教學設計和教師引導，引發了幼兒的內在思考及實踐應用，激發了幼兒強烈的好奇心和求知欲，使幼兒了解到更廣泛的大千世界，為成長中世界觀的形成奠定基礎。

4、小主題體驗式的特色課程

每學期的課程教學內容是依據幼兒各階段發展特點及接受水平，將六類課程穿插進行的，每節課是相對獨立的小主題形式。比較幼兒園的“單元主題”課程，E．H．S數字化體驗課程的“小主題體驗式”是將相關主題的內容精煉于一節課中。如：在《我做小醫生》中，教學活動將科學、語言、社會、藝術等有趣的活動有機地結合，使幼兒能調動自己的原有經驗，積極地進行參與和交流，通過各種形式了解醫生的社會角色、醫院的職能，及人體的基本知識，使幼兒提高與伙伴的協作，提高語言理解與表達能力，促進幼兒觀察與邏輯思考能力，在活躍的課堂氛圍中，潛移默化地進行知識的吸納和實踐中的嘗試應用。

5、整合性的特色課程

E．H．S數字化體驗課程是以能力培養為目標，伴隨知識技能學習，并強調以伙伴關系為教育平臺的學前兒童特色課程。在此課程原則的指導下，課程內容將自然、藝術、科技、文化、數理等多個類別和學科進行整合，形成六類課程，對幼兒的各種能力進行有針對性的發掘和培養。并且，每一節課的教學內容相對獨立，圍繞主題進行了各領域和形式的有機結合，以更好地達成教學目標，調動幼兒的參與熱情，在不斷的體驗活動中，發掘幼兒潛在的成功特質，逐步培養和提高幼兒的內在能力，為日后的成長提供學前階段的基礎準備。

點點體驗館教材特色：

1、快樂思維閱讀課程融多個領域的教育內容為一體

我們的快樂思維閱讀的課程體系在設計中同增也各個領域教育內容的相互滲透，在多樣性的活動中拓展幼兒的經驗及各種能力。通過閱讀活動讓幼兒更多的了解社會、了解大自然、了解我們身邊的各種事物。

2、快樂思維閱讀課程內容生活化

在課程內容的選擇上我們充分的考慮到了幼兒的各個年齡段的生活經驗及興趣，使教育內容既讓幼兒易于接受，又讓幼兒能夠更快的學到新的生活經驗。所以小班這個階段我們的內容設置以幼兒的社會性培養及健康領域的培養為主要內容，每個內容畫面都力求形象豐富、顏色多樣以符合小年齡段孩子的欣賞水平。到中大班多以科學認知方面的內容為主，以培養幼兒的探索精神及求知欲望。想通過閱讀了解更多自己不知道的內容。

3、快樂思維課程融游戲性、操作性及趣味性為一體

游戲始終是兒童生活所不可缺少的內容，在中國傳統兒童教育中，游戲也占有相當重要的地位。幼兒期兒童的生活、學習都應該是與游戲連接在一起的。它是幼兒學習的基礎。快樂思維教學里有相應的游戲冊，及供幼兒操作用的貼紙冊。將孩子的知識點融入的各種游戲及操作活動當中去，從貼一貼、說一說、猜一猜、找一找、連一連、畫一畫內容形式多樣及趣味性非常強，所以非常符合幼兒階段學習的特點。

4、快樂思維閱讀課程注重多元化的教學體系

快樂思維閱讀課程在設計初期就考慮到了課程的多元化，強調老師與幼兒、幼兒與幼兒、幼兒與家長之間的互動及交流。

讓幼兒在體驗中感受，在感受中觀察，在觀察中發現，在發現中成長！

今日視點旗下包括點點圖書，體驗館兩大品牌。整合資源，不斷創新正是北京今日視點（中國）兒童教育研究中心成長和發展的基石。而資源整合不僅給企業帶來經濟價值，更實現了宏偉的社會價值，為中國乃至全世界的兒童提供自我成長的空間，讓孩子在體驗中學習，在快樂中成長。

1、符合綱要要求：符合綱要中指出的《如何架構積極有效的師幼互動》。教學方法靈活，體現了主動參與與探究合作的學習形式。

2、符合教育理念： 讓教師和幼兒在更大的范圍，以更活躍的形式展開活動。 切實體現了“以幼兒發展為本”的教育理念。

3、更好進行資源整合：從提高幼兒的基本素質出發，發揮課程的整體效應，達到對教育各要素的多樣化，多層次的整合。

1、了解項目

投資人前期了解項目資料

2、深入溝通

與招商經理溝通，了解企業發展方向、項目運作方式、產品內容等

3、提交申請

填寫代理商資質審核表

4、資質審核

代理商通過總部的資質審核

5、服務支持

啟動支持服務

6、簽約合作

簽約并達成合作

1、加盟者必須是加盟店的經營者，具備創業精神，并有持久的干勁和毅力；

2、具備品德意識，有長期的發展眼光；

3、能親自參與經營管理；

4、具有一定的組織管理能力，并能與人和睦相處；

5、具有良好的信譽及商譽；

6、身體健康，善于合作。