世界的語(yǔ)言種類非常地多，想要成功的學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言也不是很容易，需要由專業(yè)的教師提供系統(tǒng)化的教學(xué)，然后才能輕松發(fā)展形成自己的知識(shí)。為了更快地對(duì)所學(xué)的語(yǔ)言精通，都是選擇到專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，更有目的性，而且成功率也非常地高。藍(lán)天外語(yǔ)培訓(xùn)是廣州市小有名氣的外語(yǔ)教育連鎖機(jī)構(gòu)，是廣大上班族優(yōu)選的外語(yǔ)品牌。

藍(lán)天外語(yǔ)加盟優(yōu)勢(shì)：

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強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)、15年專業(yè)品牌

藍(lán)天外語(yǔ)，華南地區(qū)知名教育品牌，擁有：

1）超過(guò)15年的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

2）200余人的教師隊(duì)伍，近30名專業(yè)外籍教師，相比于本地區(qū)其它教育機(jī)構(gòu)普遍采用兼職教師的狀況，藍(lán)天95%以上為科班出身的全職教師。

從招聘到上崗授課，經(jīng)過(guò)“專業(yè)素質(zhì)書面測(cè)評(píng)-15分鐘面試短試講-課堂技巧培訓(xùn)-隨堂聽(tīng)課參考-5人組再試講-教學(xué)主管講評(píng)-帶學(xué)員試講-綜合評(píng)估-正式上崗授課”一系列完整的培訓(xùn)和考評(píng)，確保授課質(zhì)量和課后與學(xué)員跟進(jìn)溝通的有效性。

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多途徑準(zhǔn)確測(cè)評(píng)、確保報(bào)讀合適課程

從學(xué)員上官網(wǎng)進(jìn)行初步了解到最終進(jìn)班上課，我們將通過(guò)多個(gè)途徑把握學(xué)員的水平和需求，幫助學(xué)員選定最合適的自己的課程就讀。

（1）詳細(xì)咨詢前可先登錄官網(wǎng)進(jìn)行3分鐘簡(jiǎn)版的水平測(cè)試，大致了解水平。

（2）現(xiàn)場(chǎng)咨詢時(shí)，可選擇5分鐘標(biāo)準(zhǔn)筆試題或預(yù)約老師口語(yǔ)測(cè)評(píng)進(jìn)一步了解水平。

（3）有初步的課程選擇意向后，可以詳細(xì)查閱對(duì)應(yīng)的教材作為水平參考。

（4）選定課程開(kāi)學(xué)上課后的2個(gè)星期內(nèi)，如覺(jué)得水平不合適仍可申請(qǐng)換班。

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環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)格監(jiān)督質(zhì)量

（1）學(xué)期前有免費(fèi)試聽(tīng)。

（2）學(xué)期中有“教學(xué)反饋”和“督導(dǎo)聽(tīng)課”。

（3）學(xué)期末有“成果驗(yàn)收單”的確認(rèn)。

（4）每學(xué)期開(kāi)學(xué)前各校區(qū)設(shè)有50余場(chǎng)公開(kāi)課，供學(xué)員提前體驗(yàn)教學(xué)方式。

（5）學(xué)期中以“教學(xué)反饋表+督導(dǎo)聽(tīng)課”相結(jié)合的方式，圍繞“計(jì)時(shí)速讀、書面和微信作業(yè)、課堂會(huì)話”等核心內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督和跟進(jìn)，確保學(xué)員按計(jì)劃落實(shí)。

（6）學(xué)期末根據(jù)“期末小測(cè)成績(jī)”和“學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收單”的達(dá)成情況對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估和反饋。

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生動(dòng)的課堂氛圍，有興趣才有成果！

相比于傳統(tǒng)公立學(xué)校刻板、照本宣科的教學(xué)方式，藍(lán)天外語(yǔ)的課堂尤其強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)教學(xué)”，注重學(xué)員能夠參與其中，淺顯易懂，接地氣！

（1）課前10分鐘集體計(jì)時(shí)朗讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍為上課預(yù)熱。

（2）適量、專業(yè)的“外語(yǔ)小游戲”環(huán)節(jié)，確保寓教于樂(lè)。

（3）真實(shí)場(chǎng)景“外語(yǔ)小對(duì)話”訓(xùn)練，“真刀真槍”練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

課堂分組“小對(duì)抗”，在競(jìng)爭(zhēng)中提高課堂的專注度和效率。

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充滿人情味的課后溝通，亦師亦友！

對(duì)于成人學(xué)員而言，總免不了工作和生活中一些臨時(shí)瑣事的干擾，能專注于學(xué)習(xí)的時(shí)間比較有限，這就意味著除了常規(guī)的課堂教學(xué)外，老師還需要跟學(xué)員在課后保持一定的溝通，一方面是督促學(xué)員堅(jiān)持完成目標(biāo)，另一方面也給學(xué)員一個(gè)“窗口”釋放自己的壓力，并與其它學(xué)員形成一個(gè)良好的社交圈，擴(kuò)展自己的人脈。

（1）學(xué)員如未請(qǐng)假缺勤，老師須在24小時(shí)內(nèi)聯(lián)絡(luò)該學(xué)員了解原因、告知學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（2）開(kāi)學(xué)后老師須給每個(gè)班級(jí)建立“微信群”或“QQ群”供學(xué)員課后交流。

（3）除書面作業(yè)外，老師必須定期布置“微信語(yǔ)音作業(yè)”以跟進(jìn)學(xué)員的發(fā)音和口語(yǔ)。

（4）在征得班級(jí)內(nèi)3/4以上學(xué)員同意后，每學(xué)期可舉行1-2次課外活動(dòng)（如爬山、唱K等）。

校區(qū)定期統(tǒng)一組織大型學(xué)員活動(dòng)：跟外教學(xué)做壽司、卡拉OK比賽、外文配音大賽等。