攜手107國學(xué)館,共同演繹經(jīng)典古詩之美!107國學(xué)館的老師們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)古詩文的興趣,每周選取五首優(yōu)美的古詩,并且將每首古詩都編成歌曲,這樣可以增加誦讀的趣味性,讓經(jīng)典誦讀不再枯燥。107國學(xué)館們進行自由誦讀與古詩溫習(xí)。子曰:“溫故而知新”,古詩學(xué)過之后還應(yīng)市場溫習(xí),加強記憶。

為了體現(xiàn)誦讀課程的層次性、系統(tǒng)性,首先,由107國學(xué)館的老師們領(lǐng)著學(xué)生讀通、讀熟,讀出詩的韻律美,然后107國學(xué)館們以小組為單位,組內(nèi)學(xué)生相互抽查,交流古詩學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)誦讀、吟唱結(jié)合、識記古詩,充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)古詩的興趣。
107國學(xué)館的教師解讀古詩。老師對古詩進行詳細解讀,學(xué)生理解古詩的內(nèi)涵就容易多了,由此也可以近距離感受詩的韻律、情感、文化。107國學(xué)館的老師們主要解讀內(nèi)容包括作者簡介、創(chuàng)作背景、詩意、賞析等等。通過多方位、深層次地解讀,使107國學(xué)館們?nèi)妗⑸钊氲乩斫饬斯旁姟M瑫r,讓教師在解讀古詩的同時進行范讀,也能給107國學(xué)館們以美的享受。這樣,教師的“傳”與學(xué)生的“承”結(jié)合,在“言傳”與“身教”中,國學(xué)經(jīng)典文化的種子在學(xué)生心中生根、發(fā)芽。
107國學(xué)館安排某個班級進行誦讀表演,全班參與誦讀活動,共同演繹經(jīng)典古詩之美。表演的古詩可以是學(xué)過的古詩,也可以自行選擇喜歡的古詩。表演形式不定,可以全班朗誦,可以讀唱結(jié)合,也可以編成課本劇,更可以對古詩進行創(chuàng)醫(yī)改編等,表演結(jié)束后,107國學(xué)館的老師會對誦讀表演進行點評,以此激勵學(xué)生學(xué)經(jīng)典、演經(jīng)典、愛經(jīng)典。
攜手107國學(xué)館,共同演繹經(jīng)典古詩之美!誦讀古詩經(jīng)典,可以豐富學(xué)生的知識,開闊其視野,陶冶其情操,進而繼承并弘揚祖國的傳統(tǒng)文化。107國學(xué)館為了讓學(xué)生沐浴經(jīng)典榮光,做到崇德尚禮,知行合一的教育目標,107國學(xué)館開展了古詩誦讀活動。除早上107國學(xué)館們統(tǒng)一誦讀古詩外,各班還以班級為單位,進行自由誦讀。如每天放學(xué)排隊的時候誦讀古詩或隨著音樂唱讀古詩等等。
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